新华社北京１２月１３日电（记者 王茜、刘奕湛）教育部１３日出台《关于加强幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]队伍建设的意见》。教育部相关负责人当日在发布会上表示，针对目前幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]队伍数量不足、整体素质有待提高、待遇较低等突出问题，提出相应的对策措施和分阶段的工作目标。

    幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。对此，教育部会同相关部委联合制定印发了《关于加强幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]队伍建设的意见》。

    意见从幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]队伍建设的目标、补足配齐幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]；完善资格制度；建立园长任职资格制度；完善职务（职称）评聘制度；提高培养培训质量；建立待遇保障机制；确保政策措施落实等８个方面提出了加强幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]队伍建设的具体措施。

    意见明确表示，到２０１５年，幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]数量基本满足办园需要，专任教师[JiaoShi]达到国家学历标准要求，取得职务（职称）的教师[JiaoShi]比例明显提高。

    教育部有关负责人表示，意见严格了准入条件，确保教师[JiaoShi]质量。要求幼儿园[YouErYuan]教师[JiaoShi]须取得相应教师[JiaoShi]资格证书。具有其他学段教师[JiaoShi]资格证书的教师[JiaoShi]到幼儿园[YouErYuan]工作，应在上岗前接受教育部门组织的学前教育专业培训，从制度上严把教师[JiaoShi]质量关。同时，保障待遇，增强职业吸引力。充分发挥地方政府发展学前教育的主体责任，健全各级教育、编制、财政、人力资源社会保障等部门的联合工作机制，建立督促检查、考核奖惩和问责机制。