5月14日，在雅安市芦山县由中科院心理所、乐山军分区和隆兴中心校三方共同建立的心理援助隆兴中心校工作站内的一节心理辅导课堂中，孩子们在和心理援助志愿者老师做“手指操”心理游戏。“4·20”芦山地震发生后，中国科学院心理研究所根据《中国科学院心理研究所灾后心理援助应急预案》，第一时间在芦山地震灾区建立了中国科学院心理援助芦山工作站、中国科学院心理研究所心理援助隆兴中心校工作站、龙门乡中心校工作站和芦山县先锋社区工作站，致力于恢复和提升地震灾区学校学生、教师和社区受灾群众的整体心理健康水平。截至5月15日，中科院心理所共派出10名心理援助专家和32名专业心理援助志愿者，对上千名受灾群众进行心理援助和辅导，使他们受伤的心灵受到了抚慰，增强了对生活的信心。新华社记者 李晓果 摄

    5月14日，在雅安市芦山县中国科学院心理研究所先锋社区工作站的“心灵茶社”，几名灾区儿童与一名心理援助志愿者嬉戏。新华社记者 李晓果 摄

    5月14日，在雅安市芦山县由中科院心理所、乐山军分区和隆兴中心校三方共同建立的心理援助隆兴中心校工作站内的一节心理辅导课堂中，心理援助志愿者老师在指导学生用讲故事的形式进行心理危机干预。新华社记者 李晓果 摄

    5月13日，在雅安市芦山县中国科学院心理研究所先锋社区工作站的“心灵茶社”，一名心理援助志愿者在和灾区儿童做游戏。新华社记者 李晓果 摄

    5月14日，在雅安市芦山县龙门晨阳希望板房学校内的中国科学院心理援助工作站心理咨询辅导室内，一名心理援助志愿者老师带领灾区小学生做“老鹰捉小鸡”的团体游戏。新华社记者 李晓果 摄

    5月15日，在雅安市芦山县由成都空军援建的龙门晨阳希望板房学校内的中国科学院心理援助工作站，心理援助志愿者在和学生们做心理辅导课前的热身游戏“马兰花开，开几朵”。新华社记者 李晓果 摄