新华社北京３月１２日电（记者何宗渝、李亚楠）去年国家财政性教育经费支出占国内生产总值比重首次达到４％，这是１９９３年首次提出、经过二十年的努力终于达到的教育投资目标。全国人大代表、河南大学党委书记关爱和建议，政府在制定政策、分配教育资源时更加向中西部[ZhongXiBu]地区[DiQu]倾斜。

    关爱和说，由于经济社会发展水平差异和计划经济思维、资源分配方式的存在，我国高等教育的不公平不均衡主要表现为三个方面：一是教育机会不公平，优良教育资源集中在中心城市和沿海地区[DiQu]，中西部[ZhongXiBu]高招名额分配明显失衡，中西部[ZhongXiBu]地区[DiQu]学生接受优质高等教育资源的机会大大少于发达地区[DiQu]；二是教育过程不公平，东部和中西部[ZhongXiBu]高等教育办学条件存在较大差异；三是教育结果不公平，中西部[ZhongXiBu]不少本、专科院校毕业生，在就业市场上存在明显的“品牌劣势”。

    关爱和建议，应以公平均衡为基本原则，坚决摒弃计划经济思维和以省份为基本分配单位的简单生硬做法；在资源分配和政策制定中，充分考虑人口多少，需求量大小等综合因素，向中西部[ZhongXiBu]地区[DiQu]倾斜。

    他还表示，在实施中西部[ZhongXiBu]高等教育振兴计划的过程中，应根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整。将中西部[ZhongXiBu]地区[DiQu]办学历史长、基础好、实力强的区域高水平大学纳入国家财政长期重点投入、重点支持、重点倾斜、重点建设范畴，支持高等教育薄弱地区[DiQu]建立支撑本地区[DiQu]经济社会发展的人才骨干高校，从而改变长期以来中西部[ZhongXiBu]地区[DiQu]优质高等教育资源短缺现状，促进我国教育公平和教育均衡发展。

    “教育公平是社会最基本公平，是造福一方的最大民生，也是中央和地方政府义不容辞的责任。进入后４％时代，我们希望教育公平教育均衡发展得以落实，这是中西部[ZhongXiBu]地区[DiQu]人民‘中国梦’的重要组成内容。”关爱和说。