为了孩子[HaiZi]们的笑脸
——抗震救灾部队注重对受灾儿童进行心理[XinLi]救助

    新华社四川芦山４月２７日电（新华社记者李宣良、王玉山）“滴——”２７日８时２分，汽笛声在芦山县龙门乡隆兴中心校帐篷[ZhangPeng]学校内响起。

    ２００多名孩子[HaiZi]全体起立，低头默哀。３分钟后，默哀结束，读书声从座座绿色帐篷[ZhangPeng]中响起……

    芦山地震发生当天，乐山军分区２００名官兵[GuanBing]进入震中龙门乡红星村展开救援，指挥部就设在校舍严重受损的隆兴中心校。

    “现在吃的喝的解决了，可教室不能进，学生不能复课，不仅耽误学习，也不利于他们从灾难的心理[XinLi]阴影中走出来。”隆兴中心校校长王智强的话，让官兵[GuanBing]们心里很不是滋味。

    “孩子[HaiZi]是灾区明天的希望！”看着徘徊在学校周边孩子[HaiZi]们无助的眼神，官兵[GuanBing]们下定决心，“搭建帐篷[ZhangPeng]学校，让孩子[HaiZi]们早日走进课堂。”

    官兵[GuanBing]们迅速行动起来——抢搭帐篷[ZhangPeng]、安放桌椅、搭建旱厕、硬化路面……在省军区和地方政府的支持下，一座颇具规模的帐篷[ZhangPeng]学校拔地而起。学校所需的教学用具、饮水、食品和十台电脑等，也迅速到位。

    隆兴中心校学生中留守儿童近８０％。如何对原本就心理[XinLi]问题突出的留守儿童进行心理[XinLi]援助？官兵[GuanBing]们找到了正在灾区进行中小学生心理[XinLi]研究工作的中国科学院心理[XinLi]所专家刘正奎、祝卓宏。

    “让心理[XinLi]援助进入校园！”帐篷[ZhangPeng]学校复课在即，两位专家和官兵[GuanBing]们共同研究制订了对孩子[HaiZi]进行心理[XinLi]援助的详细方案。

    震后第４天，帐篷[ZhangPeng]学校的第一堂课在雨中如期开始。５个班近２００名孩子[HaiZi]，在家长的带领下，打着花花绿绿的雨伞，走进了课堂。

    “请拿起你们手中的笔，画出你心中过去、现在和未来的家。”心理[XinLi]专家的授课，让尚未走出地震惊恐的孩子[HaiZi]们感到新鲜和好奇。

    “通过绘画，可以舒缓孩子[HaiZi]们的精神紧张，有助于发现隐藏的心理[XinLi]问题。”祝卓宏介绍，画过去的家，可以唤起孩子[HaiZi]对生活的温馨回忆；画在地震中垮塌的家，可以帮助孩子[HaiZi]释放负面情感；描绘未来的家，可以激发孩子[HaiZi]对美好未来的向往。

    长脚的房子，带轮子的房子，长翅膀的房子……孩子[HaiZi]们对于未来的畅想，既充满了丰富的想象力，也流露出内心深处对安全的渴望。

    在心理[XinLi]专家的指导下，官兵[GuanBing]们将心理[XinLi]疏导引入校园活动之中，与孩子[HaiZi]们一起开展多种多样的娱乐游戏。帐篷[ZhangPeng]学校里的笑声，一天天地多了起来……

    隆兴中心校帐篷[ZhangPeng]学校是一个缩影。在灾区，心理[XinLi]救援与生命救援、物质救助同样重要。从紧急救援到灾后重建，抗震救灾部队广泛开展对受灾儿童的心理[XinLi]救助。

    ２１日上午，成都军区某工兵团官兵[GuanBing]护送受灾群众穿越金鸡峡时突遇余震，峡谷上方落石如雨。危险面前，官兵[GuanBing]们将橘红色头盔让给了受灾群众。副团长陈代荣脱下迷彩服，裹在一个小女孩头上，抱着她冲过了“死亡峡谷”。

    “用衣服挡住孩子[HaiZi]的眼睛，她看不见滚石的险况，就不会因受惊吓而留下心理[XinLi]阴影。”陈代荣说。

    龙门乡王家村１５岁男孩段仕兵的父亲段吉洪在地震中不幸遇难。孩子[HaiZi]的父母早年离婚，他一直跟着父亲生活。２３日，段仕兵在埋葬父亲的现场哭得撕心裂肺。

    “我们都是你的亲人，解放军叔叔会一直资助你到上大学！”重庆警备区预备役后勤保障旅官兵[GuanBing]这样安慰恸哭的段仕兵。

    带领孩子[HaiZi]们开展集体活动，建立灾区儿童之家，对家长进行心理[XinLi]知识辅导……抗震救灾部队像生命救援一样，对灾区的孩子[HaiZi]进行着心理[XinLi]援助。

    在隆兴中心校帐篷[ZhangPeng]学校，看到越来越多孩子[HaiZi]露出灿烂的笑脸，官兵[GuanBing]们感到无比欣慰。

    “多难兴邦，学习报国”—— 校门口横幅上的８个大字，在灾区久违的阳光下，显得格外醒目……