新华社合肥９月３０日电（记者 刘美子）“虽然条件简陋，但是我在这里找到了价值，对于农村[NongCun]的孩子来说，我就是为他们指路的明灯。”安徽省泾县汀溪乡汀溪学校特岗教师[JiaoShi]王卉告诉记者，尽管３年服务期已满，但她仍选择留在农村[NongCun]学校任教。

    为解决农村[NongCun]地区师资紧缺、结构性失衡问题，提高农村[NongCun]教师[JiaoShi]队伍整体素质，２００９年，安徽首次在全省２０个国家级贫困县的农村[NongCun]初中和小学实施“特岗计划”，今年首批特岗教师[JiaoShi]服务期已满。记者日前从安徽省教育厅师资管理处获悉，首批特岗教师[JiaoShi]中有３３０７人经过考核获得合格证，最终有３１６３人选择继续留在农村[NongCun]学校任教，留任率达９５．６％。

    阜南县作为国家级贫困县，２００９年招募了首批特岗教师[JiaoShi]２９０人，３年过去了，有２８８人选择留任。阜南县教育局人事股股长高田告诉记者，特岗教师[JiaoShi]的到来给当地农村[NongCun]教育带来了新的面貌和教学理念，尤其是音乐、体育、美术教师[JiaoShi]的补充，使当地教学水平有了显著提高。

    各地各校也采取多项措施，确保教师[JiaoShi]“留得住”。颍上县夏桥中心学校为特岗教师[JiaoShi]添置了热水器、洗衣机等设备，教师[JiaoShi]一报到，立即解决住宿问题；石台县则要求各设岗学校均将特岗教师[JiaoShi]培训纳入中小学教师[JiaoShi]继续教育进行管理，同时确保特岗教师[JiaoShi]待遇与当地在编教师[JiaoShi]相同，使其收入有保障。

    据了解，安徽省４年共聘用“特岗计划”教师[JiaoShi]１．４１万名，目前仍有１２６６７人在岗。为了使特岗教师[JiaoShi]“愿意去、留得住、干得好”，安徽省采取“特岗不特殊”的管理模式，让这部分教师[JiaoShi]与当地在编教师[JiaoShi]同样参与职称评定、奖项申请，同时已在全省范围内建成５０００多套教师[JiaoShi]周转宿舍，并将此列入安徽省“十二五”民生工程计划。

    安徽省教育厅师资处处长齐建平表示，首批服务期满经考核合格并选择留任的特岗教师[JiaoShi]，已由各有关县（区）负责落实教师[JiaoShi]工作岗位，并按照有关规定在核定的县（区）教职工编制总额内办理入编、工资统发等手续。