新华社北京１２月２５日电（记者吴晶）教育部２５日公布首批涉及１８个大类的４１０个高职学校专业教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]，填补了我国高等职业教育专业教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]领域的空白。

    此次公布的教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]在专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学[JiaoXue]建议、继续专业学习深造建议等十个方面提出具体要求。

    “教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]是‘培养什么人、怎样培养人’的基本要求，是衡量高等职业教育质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用高等职业学校毕业生的重要参考。”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯说。

    葛道凯指出，长期以来，我国高等职业教育一直没有国家统一的教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]要求，导致学校在教学[JiaoXue]中无标准[BiaoZhun]可循、人才培养水平参差不齐。２０１０年以来，教育部在相关教育指导委员会开展调研、组织专家分组审核、面向行业主管部门、行业协会及各地教育行政主管部门征求意见的基础上，形成了目前的首批教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]。

    据了解，此次公布的４１０个专业教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]体现了高等职业教育改革与发展的特点，如，公路运输与管理专业教学[JiaoXue]标准[BiaoZhun]要求本专业学生必须取得汽车运输调度员、汽车客运服务员、汽车货运理货员等职业资格证书中的至少一种，充分体现了以培养职业能力为主线的教学[JiaoXue]要求；旅游管理专业建议学校立足校内或校外实训基地，引入真实场景，强调以工作岗位实际为导向的教学[JiaoXue]要求。