本页是网上最新发布的与亲民维稳有关《名校裸考人数不过半:上海高考 不再是独木桥--亲民维稳网络舆情监测室》的详细页面，好久没看到这么好的文章，重新编辑了一下发到中国亲稳网，希望对网友有用。

　　近日，一则内容为“复旦附中今年高考只有100人，上外附中高考人数为10人，其余不是出国就是保送”的网帖被疯狂转发。也是由此，这两所学校甚至被网友称为“神一样的学校”。记者探访了解到，虽然情况没有传说中的那么夸张，但确实让人咋舌。

　　复旦附中2012届毕业生中真正“裸考”(完全依靠高考成绩入学的学生)的有135人。至于上外附中，则只有10余人“裸考”。上海其他三家传统名校上海中学 、交大附中和华师大二附中，今年“裸考”的比例也均不到一半。对此 ，复旦附中副校长方培君认为，这种现象具有一定的地域特殊性，只可能发生在教育资源充沛的城市，并不具有普遍意义。

　　219个毕业生仅10余人“裸考”

　　从4月12日至今，一则名为《我校2012届近三分之二同学提前锁定国内外一流名校》的消息，一直挂在华东师范大学第二附属中学官方网站的醒目位置。

　　“2012届400名学生中真正参加高考裸考(含部分高校只加5分、10分的人)仅130余人，三分之二同学提前锁定国内外一流名校。”在这则消息中，详细列举了“三分之二”的去向：有52位同学保送国内著名高校，“目前已确定保送北京大学17人，保送清华大学12人，保送复旦大学3人，保送上海交大17人，保送浙江大学3人。”“继52位同学保送国内著名高校之后，近40位同学陆续收到国外一流名校的录取通知书。”此外，在已经完成的国内各大高校的自主招生选拔中，二附中有171人获得自主招生或者预录资格。

　　这样的成绩显然被当成了学校的荣耀。除了发布文字消息以外，校方还把近50位不必参加高考的学生的照片及个人资料做成flash动画，在首页上循环播放。

　　相对于华师大二附中，同样在上海高中“四大名校”之列的上海中学和复旦附中，其2012届毕业生真正“裸考”(完全依靠高考成绩入学的学生)的人数也很少。记者从这两所中学的校务部门了解到以下数据：

　　上海中学的2012届毕业生，高一入学时共400名学生，拿到国外大学录取通知书的有三四十人，保送和拿到国内名校预录取资格的有二百五六十人，最终参加高考的只有108人，占总人数的27%。

　　复旦附中2012届毕业生，高一入学时共400名学生，拿到国外大学录取通知书的有103人，保送和拿到国内名校预录取资格的有162人，最终参加高考的只有135人，占总人数的34%。

　　据上海《新闻晨报》报道，“上海中学、复旦附中、华师大二附中、交大附中传统‘四大名校’今年高考‘裸考生’(完全依靠高考成绩入学的学生)均不到一半。四校以外的上外附中，今年高考‘裸考生’更少，总共只有10余人，占人数的4.56%。”

　　面对本报记者，上外附中招生办一位工作人员不无自豪地说，“今年一共有219个同学毕业，80多个拿到了国外大学的录取通知书，80多个保送上了国内名校。还有30多个要么是有自主招生的加分，要么已经被预录取了。”

　　“这几家名校一直都在拼升学率，而各校‘裸考’人数多少，无疑是一个很重要的衡量指标。”上海中学教务办副主任刘茂祥总结道。

　　创新教育就像“军备竞赛”

　　“综合素质比较高，这是国内外名校青睐我们学生的关键所在。”就学生的创新能力，上海中学教务办副主任刘茂祥举例道，“我们学生早已不满足于与中学生同台竞技，而是将舞台伸展到了大学生的赛事范围。”

　　刘茂祥介绍说，上海中学创新实验组与同济大学汽车学院合作组成汽车实验组。另外，还有与上海财经大学合作的金融实验组，与上海交通大学合作的人体医学实验组，与华东政法大学合作的法学实验组。2011年，在只有大学生车队参加的中国节能竞技赛上，由上海中学汽车试验组组建的“龙门车队”与近300支来自全国各大高校的学生车队比赛，驾驶着他们设计制作的赛车，迈进前30名。“就拿金融实验组的学生来说，第一届有近50%的学生投身于经济与金融专业学习。”

　　“除了创新实验组之外，我们还有科技实验班和数学实验班。”刘茂祥表示，上海中学科技实验班的专门课程分生命科学、物理、化学、计算机与自动控制等五个领域，以大学教师授课为主，“课程内容从总体上看相当于或略高于国外大学预科水平”，并强调以学生为主体的科学实验与项目、课题研究。科技实验班的学生需要在一年半内基本完成国家规定的学习内容，还要进行数学、物理、化学三门学科的双语、双课本教学。

　　据记者了解，与上海中学创新实验组、科技实验班和数学实验班合作的校外单位个个实力了得，有上海交大、复旦大学、原子能研究所、中科院生化所等13家高校和科研机构。

　　“如今，上海中学科技实验班每届一个班，已经有了完整的序列。首届科技实验班学生在校学习期间，共获得国际奖项5个、国家级奖项15个、上海市级奖项120个，在国际、全国核心刊物上发表论文6篇，获得专利3项。首届科技实验班45名学生除5名出国外，其余40名被北京大学、清华大学等8所名校录取，专业志趣涉及核技术、建筑等方向。”上海中学官网如是写道。

　　“有这么先进的创新教育和这么丰富的教育资源，我们的学生综合素质怎么可能不高？国内外高校也都想‘掐尖’录取，所以我们学校才有了那么多出国和保送的学生。”刘茂祥还透露，甚至有一部分学生因为参加自主招生时没拿到自己喜欢的专业，才选择了“裸考”。“也正是我们的创新教育，给了他们‘裸考’的底气。”

　　实际上，不光是传统“四大名校”，上海大部分高中近些年来都在开展创新教育，只是名头不同而已。以复旦附中为例，该校副校长方培君将此模式称作“菁英”教育，“每年级有150人到200人有机会参与其中，覆盖面积接近年级人数的一半。”而交大附中创新实验班一位老师的话说，“这几乎就是一场军备竞赛，因为对升学率太有帮助了。”

　　高门槛保证生源优秀率

　　并不是上海所有的中学都像传统“四大名校”一样，有如此低的“裸考”比例。“‘四大名校’在整个上海高中教育界，还是起着一定程度的领袖作用，不仅仅是学习成绩，还包括学生素质。”复旦附中副校长方培君表示。

　　事实上，这些重点高中在中考时设置的高门槛，在一定程度上保证了生源的优秀。

　　“它们都有提前录取招生的权力，提前录取的名额要占到招生总人数的一半左右，大概是150人到200人。”上海《解放日报》资深教育记者李爱铭分析说，和全国其他重点高中一样，“ 四大名校”在提前录取时非常注重奥赛等全国性竞赛的成绩。比如奥数或青少年创新大赛的全国一等奖得主，就可以直接被录取。如果不能直接被录取，就要参加这些高中的面试，面试内容中也有很多关于奥赛的题目。而对于那些完全依靠中考成绩入学的学生来说，想上名校的话，就要考一个非常好的分数。从筛选简历到录取，比例高达5：1。

　　或许，我们可以从复旦附中的2012年提前录取招生方案中，领略重点高中的高门槛。在三条招生要求中，有如下规定：“报考我校的初中优秀推荐生综合素质各项评价必须为优良，；我校特别关注综合素质全面、学有余力的优秀素养及可持续发展的特长；在人文学科方面卓有特长，发表过出色作品；在艺术、体育等方面具有相当的专长等。”

　　这也意味着 ，如果考上了“四大名校”，相当于一条腿跨进了国内外一流高校的大门。即便是那些将来完全依靠高考成绩的“裸考生”，也有形势乐观的录取比例。尽管今年上海本地考生数较去年减少了2000余人，但根据上海交大和复旦大学今年4月份发布的招生计划，前者在上海本地投放的高考招生名额为300个，与去年持平。后者投放的高考招生名额为101个，比去年增加1个。因此，“裸考”的录取率将有所提高。

　　“裸考”人数下降的对立面——

　　—逐年攀升的“洋高考”人数

　　近几年的数据显示，2011年高考报名人数为6.1万余人，2010年有6.7万余人，2009年8.7万人，2008年为 9.9万余人，2007年10.5万人。今年高考人数约为5.5万人，已降至历史最低。与此同时，一个值得注意的问题是 ，在“裸考”率下降的同时，是“洋高考”人数的逐年攀升。

　　除了进行创新教育之外，目前“四大名校”都设有国际教学部。复旦附中副校长方培君认为，复旦附中开设的国际化课程和学生宽阔的国际化视野，是“ 洋高考”人数逐年攀升的关键所在。另外，方培君补充说，他们学校还与国外很多一流高校是战略合作伙伴关系，也为人才输出奠定了一定基础。

　　事实上，出于对传统国内高等教育越来越多的质疑，越来越多的学生或家长开始选择接受海外高等教育 。徐建华的儿子徐蔚就是其中之一 。“徐蔚是在交大附中念的高中，前段时间先是参加了托福考试，然后去香港参加了SAT 考试(大陆无SAT考点)。总分2400分，第一次就考了1780分，比当年克林顿还多出60分。”很快，徐蔚便收到来自美国 4所大学的录取通知书，最终他选择了爱荷华大学的药物研究专业。

　　在另一所“ 四大名校”的复旦附中，高三学生李妍走的也是走的“ 洋高考”之路，她目前已经拿到国外13所大学的录取通知书，其中不乏华盛顿圣路易斯大学和加州大学洛杉矶分校这样的世界著名高校。

　　徐建华坦言，徐蔚如果参加国内高考的话，考取同济、复旦、交大任何一所都没问题，“ 国内大学是严进宽出，但国外大学却是宽进严出，毕业的风险性很大 ，但教学质量和文凭含金量也要优于国内大学。最主要还是他自己想出去，因为在我们的生活圈子里，大部分都是把孩子送到国外读书。”

　　“五六年前 ，出国留学的还不多，一般都是一二十位。最近这两年，在上海的中学阶段，已经形成了参加‘洋高考’的风气，尤其是在一些比较优质的高中。”复旦附中副校长吴坚认为，“学生参加‘洋高考’不能算损失，但其中折射的很多东西值得反思。”有评论认为，“这一新趋势将不仅倒逼高等教育的资源配置和内部改革，也将倒逼国内基础教育资源的重新整合。”

　　另一方面，“ 洋高考”的选拔理念和育人导向，为“ 一考定终身”的教育制度提供了借鉴意义。上海师范大学原校长杨德广教授曾建议，可借鉴“洋高考”的选拔方式改善高考制度，如逐渐取消高校等级制、名校特权制，扩大高校招生自主权、中学校长推荐权等，对确有特长、素质全面的好学生 ，赋予高校破格录取的权力等。

　　而在方培君看来，“裸考生不过总数一半”的情况仍有地域的特殊性。“相对国内其他省市来说，以上海为首的国内一线城市总体上能给学生提供的教育资源还是蛮丰富的，进入国内外名校的几率也就比较高。所以说，这种现象还不存在全国意义上的普遍性。 记者 张庆宁

　　“有这么先进的创新教育和这么丰富的教育资源，我们的学生综合素质怎么可能不高？这是国内外名校青睐我们学生的关键所在。”

　　——上海中学教务办副主任刘茂祥

　　“它们都有提前录取招生的权力，提前录取的名额要占到招生总人数的一半左右。这些重点高中在中考时设置的高门槛，在一定程度上保证了生源的优秀。”

　　——《解放日报》资深教育记者李爱铭 （来源：半岛网-半岛都市报） [编辑: 林永丽]

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