诺奖像一个放大镜，在它的映照下，莫言的一举一动都备受关注，这关注又往往伴随着争议。

　　诺奖像一个放大镜,在它的映照下,莫言的一举一动都备受关注,这关注又往往伴随着争议.

　　近日，莫言落户北师大，并表示将招收研究生的消息一传出，“争议们”又急急忙忙地赶来了。认为这个老师华而不实，厉声质问，“让一位只有小学五年级文字水平的诺奖获得者来给研究生上课，莫言不心虚吗？学校不感到理亏吗？”

　　近日,莫言落户北师大,并表示将招收研究生的消息一传出,"争议们"又急急忙忙地赶来了.认为这个老师华而不实,厉声质问,"让一位只有小学五年级文字水平的诺奖获得者来给研究生上课,莫言不心虚吗?学校不感到理亏吗?"

　　看上去，这位质疑者心中充斥的社会责任感，几乎都要“爆棚”。不过，他将基本事实搞错了，曾经小学未毕业的莫言，后来还是去了军艺、北师大继续学习，并最终获得了文艺学硕士学位。所以，莫言不心虚，北师大更不可能觉得理亏，否则不会将此事昭告天下。

　　看上去,这位质疑者心中充斥的社会责任感,几乎都要"爆棚".不过,他将基本事实搞错了,曾经小学未毕业的莫言,后来还是去了军艺/北师大继续学习,并最终获得了文艺学硕士学位.所以,莫言不心虚,北师大更不可能觉得理亏,否则不会将此事昭告天下.

　　其实，即使莫言真的只读到五年级，也并不能证明他没有资格当老师。这一点从莫言的身上就能找到答案。在诺奖获奖感言中，莫言仔仔细细地讲述了他的老师，怎样一步步将当初的乡野孩子，培养成站在诺奖领奖台上的他。这个老师的名字叫母亲。

　　其实,即使莫言真的只读到五年级,也并不能证明他没有资格当老师.这一点从莫言的身上就能找到答案.在诺奖获奖感言中,莫言仔仔细细地讲述了他的老师,怎样一步步将当初的乡野孩子,培养成站在诺奖领奖台上的他.这个老师的名字叫母亲.

　　要论资格，莫言母亲的学历还不如莫言，她甚至不识字。她凭什么教出了一个莫言？她没有教他认字，没有教他看书，只是用自己的一言一行去影响着她最小的孩子，走一条最正直的路。她的教材有时是半碗饺子，有时是两行清泪，教他宽容、正直、坚持，做一个好人。也许她从没有想到，自己会培养出一个改变历史的作家。

　　要论资格,莫言母亲的学历还不如莫言,她甚至不识字.她凭什么教出了一个莫言?她没有教他认字,没有教他看书,只是用自己的一言一行去影响着她最小的孩子,走一条最正直的路.她的教材有时是半碗饺子,有时是两行清泪,教他宽容/正直/坚持,做一个好人.也许她从没有想到,自己会培养出一个改变历史的作家.

　　也有人说，作家不是教出来的，并因此质疑莫言进入北师大的实用性。的确，作家不是校园里由老师手把手培养出来的，但这并不意味着他们不需要老师。莫言作为中国第一位诺贝尔文学奖获得者，不仅圆了中国人的梦，同时也必将广泛、持续地影响中国的文学创作。当他在北师大的校园里走来走去时，所释放的正能量会激起多少波澜，我们很难想象。当他招收研究生、博士生时，固然不会手把手地教他们如何能成为一个作家，可我们不能忽略他的影响力。

　　也有人说,作家不是教出来的,并因此质疑莫言进入北师大的实用性.的确,作家不是校园里由老师手把手培养出来的,但这并不意味着他们不需要老师.莫言作为中国第一位诺贝尔文学奖获得者,不仅圆了中国人的梦,同时也必将广泛/持续地影响中国的文学创作.当他在北师大的校园里走来走去时,所释放的正能量会激起多少波澜,我们很难想象.当他招收研究生/博士生时,固然不会手把手地教他们如何能成为一个作家,可我们不能忽略他的影响力.

　　牛顿曾说，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。可以想象，将来北师大的某个学子成功后也可以这么说，因为莫言能够提供这样一个肩膀。作为诺奖得主，他在国际上的影响力将为学生提供更多的机会，让他们能够有更为开阔的国际视野，这也是我们的作家所缺乏的。

　　牛顿曾说,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.可以想象,将来北师大的某个学子成功后也可以这么说,因为莫言能够提供这样一个肩膀.作为诺奖得主,他在国际上的影响力将为学生提供更多的机会,让他们能够有更为开阔的国际视野,这也是我们的作家所缺乏的.

　　可以说，今天的这些质疑，都是因为我们真的不了解诺奖的力量，不适应诺奖得主离我们这么近，但我们却急着想说话。　牛春梅

　　可以说,今天的这些质疑,都是因为我们真的不了解诺奖的力量,不适应诺奖得主离我们这么近,但我们却急着想说话.　牛春梅