从另一个方面，我跟郑肖萌同学谈，美国的教育也不是国际的教育，离开了中国优秀的文化，离开了中国优良的教育方法的同时，也就是美国的本土教育。我翻阅了犹他大学的书库目录，里面有中国最核心文化的书籍，如：佛教、道教、儒家也很少。而美国能够用中文读懂这些书籍的教授、学生有多少？当美国的大学敞开了大门在迎接中国的学生的时候，你们要对中国学生传递什么样的价值观？是美国本土的吗？还是世界人民共享的？我认为，在东西方两种文明相互交融的时候，美国学校不要刻意地不要拿你们主流文化的核心价值与中国核心文化的碰撞中寻找差异的部分并放大，而是要接受弱势群体的文化， 应该在相互共享的文化中，比如说民主、平等、自由求得融合和发展。这样对于美国大学和民族的进步也是一种不出家门而可遇不可求的收获。中西方文明同时在美国得到了尊重和发展，并被人们所遵循和在生活中体现。这样双方都会很好的建立一个新的意识形态的模式。 我说的是实话，西方人有对其自有文化的优越感，总是用自己的道德标尺去衡量东方人的思想和行动。缺少包容，而东方人的含蓄和保守缺少敞开胸怀去展示积极主动迎接主流文化的勇气，恰恰造成了两个伟大民族群体的距离。这是在当今世界文化和经济、政治越来越紧密交融的时代，在培养国际人才的学校所应该注意填补的教材。国内外的学校都必须提供给学生这样的精神和物质的平台，为他们挖掘留学的宝藏提供全方位的准备。